🎯 Lernziel / أهداف التعلّم
Nutze die erklärten Strukturen präzise beim Thema „Arbeitsverhältnisse“. Lies die Beispiele, bearbeite die interaktiven Aufgaben und überarbeite anschließend deinen eigenen Text.
استخدم التراكيب المشروحة بدقة في سياق الدرس. اقرأ الأمثلة، وأنجز التدريب التفاعلي، ثم اكتب نصك وراجعه.
📘 Grammatik / القواعد
1. Zweckangaben mit Präpositionen
Ein Zweck kann verbal mit um … zu/damit oder nominal mit zu beziehungsweise für ausgedrückt werden: zur Vorbereitung, für die Prüfung. Zu verlangt Dativ, für Akkusativ. Die Umformung muss den Zweck erhalten und eine gebräuchliche Wortverbindung ergeben. Nicht jede für-Gruppe ist final: für meine Kollegin kann bloß einen Empfänger bezeichnen.
يمكن التعبير عن الغرض بجملة أو مجموعة اسمية مع zu والداتيف أو für والأكوزاتيف. ليست كل مجموعة für غرضية.
💬 Beispiel / أمثلة
Zur Vorbereitung lese ich die Stellenanzeige.
استعدادًا، أقرأ إعلان الوظيفة.
2. Ziele mit um … zu und damit
Um … zu nennt einen Zweck, wenn die handelnde Person der Infinitivgruppe aus dem Hauptsatz hervorgeht; in einfachen Aktivsätzen sind die Subjekte gleich. Damit erlaubt ein eigenes Subjekt und hat ein finites Verb am Ende. Zweck ist nicht Ursache: Ich übe, um sicherer zu werden; ich übe, weil ich noch unsicher bin.
Um … zu للغرض بفاعل مفهوم؛ وdamit يسمح بفاعل مستقل وفعل مصرف نهائي. ميّز الغرض من السبب.
💬 Beispiel / أمثلة
Wir sammeln Papier, um die Umwelt zu schützen.
نجمع الورق لحماية البيئة.
3. Obwohl und trotzdem
Obwohl leitet einen Nebensatz ein und nennt einen Umstand, der gegen das Ergebnis spricht. Das finite Verb steht am Ende. Trotzdem ist ein Adverb in einem Hauptsatz. Steht es zuerst, folgt das finite Verb direkt danach. Beide Strukturen können denselben Gegensatz ausdrücken, haben aber unterschiedliche Satzmuster.
Obwohl يبدأ تابعة تنازلية بفعل مصرف في النهاية. Trotzdem ظرف في الرئيسية؛ إن تصدّرها تلاه الفعل مباشرة. كلاهما يعبّر عن نتيجة مخالفة للتوقع.
💬 Beispiel / أمثلة
Wir bleiben hier, obwohl die Wohnung klein ist.
نبقى هنا رغم أن الشقة صغيرة.
4. Nomen-Verb-Verbindungen
Viele berufliche Texte verwenden feste Verbindungen aus Nomen und Verb: eine Entscheidung treffen, einen Antrag stellen, zur Verfügung stehen. Die Bedeutung ergibt sich aus der Verbindung; das Verb ist nicht beliebig austauschbar. Lerne Artikel, Präposition und Kasus mit. Manche Verbindungen entsprechen einem einfachen Verb, aber Register und Perspektive können sich unterscheiden.
احفظ تراكيب الاسم والفعل بوصفها وحدات مع الأداة وحرف الجر والحالة. الفعل ليس قابلًا للاستبدال اعتباطًا؛ وقد يختلف الفعل البسيط في الأسلوب.
💬 Beispiel / أمثلة
Wir müssen heute eine Entscheidung treffen.
يجب أن نتخذ قرارًا اليوم.
5. Vom Verb zum Nomen
Nominalisierung verdichtet Handlungen: Wir prüfen den Antrag → die Prüfung des Antrags. Das Objekt kann zum Genitivattribut werden, der Handelnde zu einer von- oder durch-Gruppe. Zeit, Modalität und Urheber müssen bei der Umformung erhalten bleiben. Substantivierte Infinitive sind neutral und werden großgeschrieben: das Prüfen. Nominalstil ist kompakt, kann aber Verantwortlichkeiten verdecken.
التحويل الاسمي يوجز الفعل؛ حافظ على المنفذ والزمن والوجه. المصدر المستعمل اسمًا محايد ويبدأ بحرف كبير؛ وكثافة الأسماء قد تخفي المسؤولية.
💬 Beispiel / أمثلة
Die Prüfung des Antrags dauert zwei Tage.
يستغرق فحص الطلب يومين.
✍ Interaktive Aufgaben / تمارين
Ergänze die fehlenden Formen passend zur erklärten Struktur. Hinterlegte Varianten werden akzeptiert. Für freie Texte nutzt du Muster und Selbstprüfung; diese Texte werden nicht automatisch als grammatisch richtig bewertet.
أكمل الصيغ الناقصة حسب التركيب المتدرَّب عليه. تُقبل البدائل المسجلة. للنص الحر استخدم النموذج وقائمة المراجعة؛ لا يصدر حكم نحوي آلي.
Alle Lösungen / الحلول
- Zur Vorbereitung lese ich die Stellenanzeige.
- Wir sammeln Papier, um die Umwelt zu schützen.
- Wir bleiben hier, obwohl die Wohnung klein ist.
- Wir müssen heute eine Entscheidung treffen.
- Die Prüfung des Antrags dauert zwei Tage.
- Zur Klärung besprechen wir die Aufgaben. Obwohl wir unterschiedlich arbeiten, wollen wir eine gemeinsame Entscheidung treffen. Die Verteilung der Verantwortung soll klar sein.
- Zur Vorbereitung lese ich die Stellenanzeige. Zu der Vorbereitung → zur Vorbereitung. Die Frage nach dem Zweck lautet hier Wozu?; für wen? fragt dagegen nach dem Empfänger.