🎯 Lernziel / Objectifs
Nutze die erklärten Strukturen präzise beim Thema „Bewerbung“. Lies die Beispiele, bearbeite die interaktiven Aufgaben und überarbeite anschließend deinen eigenen Text.
Employez les structures expliquées avec précision dans le contexte de la leçon. Lisez les exemples, faites les exercices interactifs, puis rédigez et relisez votre texte.
📘 Grammatik / Grammaire
1. Zweckangaben mit Präpositionen
Ein Zweck kann verbal mit um … zu/damit oder nominal mit zu beziehungsweise für ausgedrückt werden: zur Vorbereitung, für die Prüfung. Zu verlangt Dativ, für Akkusativ. Die Umformung muss den Zweck erhalten und eine gebräuchliche Wortverbindung ergeben. Nicht jede für-Gruppe ist final: für meine Kollegin kann bloß einen Empfänger bezeichnen.
Le but peut être verbal ou nominal avec zu + datif et für + accusatif. Préservez le sens ; tout groupe avec für n’est pas final.
💬 Beispiel / Exemples
Zur Vorbereitung lese ich die Stellenanzeige.
Pour me préparer, je lis l’offre d’emploi.
2. Ziele mit um … zu und damit
Um … zu nennt einen Zweck, wenn die handelnde Person der Infinitivgruppe aus dem Hauptsatz hervorgeht; in einfachen Aktivsätzen sind die Subjekte gleich. Damit erlaubt ein eigenes Subjekt und hat ein finites Verb am Ende. Zweck ist nicht Ursache: Ich übe, um sicherer zu werden; ich übe, weil ich noch unsicher bin.
Um … zu exprime un but avec sujet implicite. Damit permet un sujet distinct et exige le verbe final. Distinguez but et cause.
💬 Beispiel / Exemples
Wir sammeln Papier, um die Umwelt zu schützen.
Nous collectons du papier pour protéger l’environnement.
3. Gründe: weil, da und deshalb
Weil und da leiten kausale Nebensätze mit finitem Verb am Ende ein. Da präsentiert den Grund oft als bekannt. Deshalb nennt dagegen die Folge und steht im Hauptsatz. Auch denn nennt einen Grund, verbindet aber Hauptsätze. Bei der Umformung muss die logische Richtung erhalten bleiben: Grund zuerst ist nicht immer Pflicht.
Weil et da introduisent une cause avec verbe final. Deshalb introduit la conséquence dans une principale ; denn relie des principales.
💬 Beispiel / Exemples
Wir verschieben den Termin, weil die Kollegin krank ist.
Nous reportons le rendez-vous parce que notre collègue est malade.
4. Vom Verb zum Nomen
Nominalisierung verdichtet Handlungen: Wir prüfen den Antrag → die Prüfung des Antrags. Das Objekt kann zum Genitivattribut werden, der Handelnde zu einer von- oder durch-Gruppe. Zeit, Modalität und Urheber müssen bei der Umformung erhalten bleiben. Substantivierte Infinitive sind neutral und werden großgeschrieben: das Prüfen. Nominalstil ist kompakt, kann aber Verantwortlichkeiten verdecken.
La nominalisation condense une action en nom. Préservez agent, temps et modalité. Les infinitifs substantivés sont neutres et prennent une majuscule ; un style dense peut masquer les responsabilités.
💬 Beispiel / Exemples
Die Prüfung des Antrags dauert zwei Tage.
L’examen de la demande prend deux jours.
5. Präposition und Kasus gemeinsam lernen
Für, gegen, ohne und durch verlangen Akkusativ; mit, nach, bei, seit, von und zu verlangen Dativ. Formelle Angaben mit während, wegen oder trotz stehen häufig im Genitiv. Bei räumlichen Wechselpräpositionen unterscheide Ort und Ziel. Bei festen Verbverbindungen entscheidet dagegen die gelernte Konstruktion. Eine Übersetzung allein liefert den deutschen Kasus nicht.
Apprenez préposition et cas ensemble. Les prépositions spatiales mixtes distinguent lieu et destination ; les constructions verbales fixes déterminent leur propre cas.
💬 Beispiel / Exemples
Wir sprechen mit dem neuen Kollegen.
Nous parlons avec le nouveau collègue.
✍ Interaktive Aufgaben / Exercices
Ergänze die fehlenden Formen passend zur erklärten Struktur. Hinterlegte Varianten werden akzeptiert. Für freie Texte nutzt du Muster und Selbstprüfung; diese Texte werden nicht automatisch als grammatisch richtig bewertet.
Complétez les formes manquantes selon la structure travaillée. Les variantes enregistrées sont acceptées. Pour votre texte libre, utilisez le modèle et la liste ; sans évaluation grammaticale automatique.
Alle Lösungen / Corrigé
- Zur Vorbereitung lese ich die Stellenanzeige.
- Wir sammeln Papier, um die Umwelt zu schützen.
- Wir verschieben den Termin, weil die Kollegin krank ist.
- Die Prüfung des Antrags dauert zwei Tage.
- Wir sprechen mit dem neuen Kollegen.
- Zur Vorbereitung lese ich die Anzeige genau. Wegen meiner bisherigen Tätigkeit kenne ich die Abläufe. Ich möchte meine Erfahrungen darstellen, um meine Eignung zu erläutern.
- Zur Vorbereitung lese ich die Stellenanzeige. Zu der Vorbereitung → zur Vorbereitung. Die Frage nach dem Zweck lautet hier Wozu?; für wen? fragt dagegen nach dem Empfänger.