🎯 Lernziel / Objectifs
Nutze die erklärten Strukturen präzise beim Thema „Kündigung und Arbeitszeugnis“. Lies die Beispiele, bearbeite die interaktiven Aufgaben und überarbeite anschließend deinen eigenen Text.
Employez les structures expliquées avec précision dans le contexte de la leçon. Lisez les exemples, faites les exercices interactifs, puis rédigez et relisez votre texte.
📘 Grammatik / Grammaire
1. Komparativ ohne ausdrücklichen Vergleich
Ein Komparativ kann ohne ausdrücklich genannte Vergleichsgröße stehen: eine längere Pause, ein älterer Mitarbeiter. Die Form kann eine relative oder abschwächende Einordnung ausdrücken und bedeutet nicht immer einen konkreten Vergleich mit einer zweiten Person oder Sache. Im Kontext kann dennoch ein unausgesprochener Vergleich mitschwingen. Steigerungsform und Adjektivendung werden getrennt gebildet.
Un comparatif sans comparaison explicite peut donner une description relative ou atténuée. Un contraste implicite reste possible. Distinguez formation comparative et terminaison adjectivale.
💬 Beispiel / Exemples
Nach einer längeren Pause kehrte sie zurück.
Elle est revenue après une pause assez longue.
2. Verben mit Genitiv-Ergänzung
Einige Verben verlangen in formeller Sprache Genitiv: einer Klärung bedürfen, eines Ereignisses gedenken. Bei jemanden einer Sache beschuldigen stehen Person im Akkusativ und Vorwurf im Genitiv. Das ist Verbvalenz, kein Besitzverhältnis. Solche Konstruktionen wirken oft gehoben; einfachere Alternativen können eine andere Satzstruktur erfordern. Der Genitiv darf nicht pauschal durch von ersetzt werden.
Certains verbes formels prennent un complément génitif : einer Klärung bedürfen. C’est de la valence, pas de la possession. Une alternative simple peut changer la syntaxe.
💬 Beispiel / Exemples
Diese Aussage bedarf einer Klärung.
Cette affirmation nécessite une clarification.
3. Zwei Akkusativergänzungen
Bei bestimmten Verben können zwei Akkusative stehen: etwas kostet jemanden Zeit; jemanden etwas lehren. Beim Verb nennen bezeichnet eine Akkusativgruppe das Objekt und eine weitere dessen Benennung. Diese Muster sind nicht das gewöhnliche Dativ-Akkusativ-Muster von geben. Kasus dürfen daher nicht nur nach vermeintlichem Empfänger und Sache verteilt werden.
Certains verbes permettent deux accusatifs, comme kosten et lehren. Ce ne sont pas les modèles datif–accusatif habituels. Une personne concernée n’est pas automatiquement au datif.
💬 Beispiel / Exemples
Die Änderung kostet uns einen Arbeitstag.
Le changement nous coûte une journée de travail.
✍ Interaktive Aufgaben / Exercices
Ergänze die fehlenden Formen passend zur erklärten Struktur. Hinterlegte Varianten werden akzeptiert. Für freie Texte nutzt du Muster und Selbstprüfung; diese Texte werden nicht automatisch als grammatisch richtig bewertet.
Complétez les formes manquantes selon la structure travaillée. Les variantes enregistrées sont acceptées. Pour votre texte libre, utilisez le modèle et la liste ; sans évaluation grammaticale automatique.
Alle Lösungen / Corrigé
- Nach einer längeren Pause kehrte sie zurück.
- Diese Aussage bedarf einer Klärung.
- Die Änderung kostet uns einen Arbeitstag.
- Nach einer längeren Pause kehrte sie in das Team zurück. Die Formulierung des Entwurfs bedarf einer Klärung. Die Änderung kostet uns einen Arbeitstag; diese Aussage beschreibt den Aufwand, nicht eine rechtliche Folge.
- Nach einer längeren Pause kehrte sie zurück. Lang → länger; nach einer Pause steht Dativ Femininum: längeren. Ein versteckter Vergleich ist möglich; ohne Kontext ist die genaue Nuance nicht immer eindeutig.