🎯 Lernziel / Objetivos
Nutze die erklärten Strukturen präzise beim Thema „Die ersten Arbeitstage“. Lies die Beispiele, bearbeite die interaktiven Aufgaben und überarbeite anschließend deinen eigenen Text.
Use com precisão as estruturas explicadas no contexto da lição. Leia os exemplos, faça os exercícios interativos e depois escreva e revise seu texto.
📘 Grammatik / Gramática
1. Indirekte Fragen
Indirekte Fragen sind in eine übergeordnete Äußerung eingebettet. Bei W-Fragen bleibt das Fragewort; bei Ja-/Nein-Fragen steht ob. Das finite Verb wandert ans Ende: Ich möchte wissen, ob der Kurs stattfindet. Ob bedeutet hier nicht wenn. Die Zeichensetzung richtet sich auch nach dem übergeordneten Satz: Können Sie mir sagen, …? gegenüber Ich weiß nicht, ….
Mantenha a palavra interrogativa; use ob em perguntas sim/não. O verbo subordinado vai ao fim. A pontuação depende da principal.
💬 Beispiel / Exemplos
Können Sie mir sagen, ob der Kurs morgen beginnt?
Pode me dizer se o curso começa amanhã?
2. Konjunktiv II für Wünsche, Bitten und Bedingungen
Hätte, wäre und könnte sind häufige Konjunktiv-II-Formen. Bei vielen anderen Verben ist würde + Infinitiv üblich. Wünsche und höfliche Bitten sind nicht automatisch Vergangenheit. In irrealen Bedingungen der Gegenwart steht oft Konjunktiv II in beiden Teilen: Wenn ich Zeit hätte, würde ich teilnehmen. Auch wüsste und müsste sind wichtig.
Hätte, wäre e könnte expressam desejos, pedidos educados ou condições irreais presentes. Würde + infinitivo é comum. Não indicam automaticamente passado.
💬 Beispiel / Exemplos
Wenn ich mehr Zeit hätte, würde ich den Kurs besuchen.
Se eu tivesse mais tempo, frequentaria o curso.
3. Vorgangspassiv im Präsens
Das Vorgangspassiv bildet man mit werden im Präsens und Partizip II. Es stellt die Handlung statt des Handelnden in den Mittelpunkt. Ein Akkusativobjekt des Aktivsatzes wird zum Subjekt, eine Dativ-Ergänzung bleibt bestehen. Auch subjektlose Formen sind möglich: Hier wird gearbeitet. Eine von-Gruppe nennt optional den Handelnden.
Passiva de processo: werden no presente e particípio II. O objeto acusativo torna-se sujeito; o dativo permanece. Também existe passiva sem sujeito.
💬 Beispiel / Exemplos
Die Unterlagen werden heute geprüft.
Os documentos são analisados hoje.
4. Zustandspassiv: das Ergebnis
Sein + Partizip II beschreibt häufig den Zustand als Ergebnis einer Handlung: Die Tür ist geschlossen. Werden + Partizip II beschreibt dagegen den Vorgang. Die Formen können sich auf denselben Ablauf beziehen, betrachten ihn aber aus unterschiedlicher Perspektive. Nicht jede Kombination aus sein und Partizip ist ein Zustandspassiv; manche Partizipien sind lexikalisierte Adjektive.
Sein + particípio II costuma descrever estado resultante; werden, processo. Nem toda combinação sein-particípio é passiva.
💬 Beispiel / Exemplos
Der Bericht ist bereits unterschrieben.
O relatório já está assinado.
5. Präposition und Kasus gemeinsam lernen
Für, gegen, ohne und durch verlangen Akkusativ; mit, nach, bei, seit, von und zu verlangen Dativ. Formelle Angaben mit während, wegen oder trotz stehen häufig im Genitiv. Bei räumlichen Wechselpräpositionen unterscheide Ort und Ziel. Bei festen Verbverbindungen entscheidet dagegen die gelernte Konstruktion. Eine Übersetzung allein liefert den deutschen Kasus nicht.
Aprenda preposição e caso juntos. Preposições espaciais mistas distinguem lugar e destino; construções verbais fixas determinam seu caso.
💬 Beispiel / Exemplos
Wir sprechen mit dem neuen Kollegen.
Falamos com o novo colega.
✍ Interaktive Aufgaben / Exercícios
Ergänze die fehlenden Formen passend zur erklärten Struktur. Hinterlegte Varianten werden akzeptiert. Für freie Texte nutzt du Muster und Selbstprüfung; diese Texte werden nicht automatisch als grammatisch richtig bewertet.
Complete as formas conforme a estrutura praticada. Variantes cadastradas são aceitas. Para o texto livre use modelo e lista; não há avaliação gramatical automática.
Alle Lösungen / Respostas
- Können Sie mir sagen, ob der Kurs morgen beginnt?
- Wenn ich mehr Zeit hätte, würde ich den Kurs besuchen.
- Die Unterlagen werden heute geprüft.
- Der Bericht ist bereits unterschrieben.
- Wir sprechen mit dem neuen Kollegen.
- Könnten Sie mir sagen, wo ich beginnen soll? Die Aufgaben werden im Team verteilt. Der Arbeitsplatz ist bereits eingerichtet; ich freue mich auf die Zusammenarbeit.
- Können Sie mir sagen, ob der Kurs morgen beginnt? Direkt: Beginnt der Kurs morgen? Indirekt: … ob der Kurs morgen beginnt. Direkt: Wann beginnt er? Indirekt: … wann er beginnt.