🎯 Lernziel / Навчальні цілі
Nutze die erklärten Strukturen präzise beim Thema „Ernährung und Bewegung“. Lies die Beispiele, bearbeite die interaktiven Aufgaben und überarbeite anschließend deinen eigenen Text.
Точно використовуйте вивчені конструкції в контексті уроку. Прочитайте приклади, виконайте інтерактивні завдання, потім напишіть і перевірте свій текст.
📘 Grammatik / Граматика
1. Irreale Vergangenheit
Vergangenes, das nicht eingetreten ist, wird mit hätte/wäre + Partizip II dargestellt. Das Hilfsverb entspricht dem des Perfekts. Ein irrealer Bedingungssatz kann mit wenn beginnen; der Hauptsatz nennt die gedachte Folge. Irreale Wünsche sind auch ohne wenn möglich: Hätte ich doch früher angefangen! Solche Sätze ändern die Vergangenheit nicht, sondern bewerten eine gedachte Alternative.
Нереальне минуле: hätte/wäre + дієприкметник II, з вибором допоміжного як у перфекті. Бажання може починатися прямо з Hätte/Wäre.
💬 Beispiel / Приклади
Wenn ich früher angefangen hätte, wäre ich jetzt fertig.
Якби я почав раніше, зараз уже закінчив би.
2. Präpositionaladverbien
Da(r)- + Präposition verweist auf Sachen oder Sachverhalte; wo(r)- fragt danach: dafür/wofür, daran/woran. Vor einem Vokal wird r eingefügt. Bei Personen stehen normalerweise Präposition und Personenpronomen beziehungsweise wer-Form: mit ihr, mit wem. Die Präposition bleibt vom Verb abhängig: warten auf → darauf warten.
Da(r)- указує на речі/ситуації, wo(r)- запитує про них. Перед голосною додається r. Для людей зазвичай уживають прийменник та окремий займенник.
💬 Beispiel / Приклади
Wir sprechen über den Plan. Wir sprechen darüber.
Ми говоримо про план. Ми говоримо про це.
3. Adjektive durch Wortbildung
Präfixe und Suffixe verändern Wortart oder Bedeutung: freundlich → unfreundlich; das Kind → kindlich; die Hilfe → hilfreich; die Verantwortung → verantwortungsvoll. Die Bedeutung ist nicht immer vollständig aus den Teilen vorhersagbar. -bar drückt häufig eine Möglichkeit aus: lesbar = kann gelesen werden. Lerne neue Wörter mit typischen Verbindungen, nicht nur als Endungsregel.
Префікси й суфікси змінюють значення/частину мови. Un- часто заперечує, -bar виражає можливість. Значення не завжди передбачуване; учіть усталені сполуки.
💬 Beispiel / Приклади
Der Text kann gut gelesen werden. Er ist gut lesbar.
Текст легко прочитати. Він добре читається.
4. Jemand, niemand und irgend-
Jemand und niemand bezeichnen unbestimmte Personen. Im Akkusativ sind jemanden/niemanden, im Dativ jemandem/niemandem üblich; daneben kommen endungslose Varianten vor. Irgend- verstärkt die Unbestimmtheit: irgendjemand, irgendetwas, irgendein Termin. Die Form von irgendein- richtet sich nach Kasus, Genus und Funktion wie die entsprechende ein-Form.
Jemand/niemand позначають неозначених осіб. Зазвичай знахідний: jemanden/niemanden, давальний: jemandem/niemandem. Irgend- посилює неозначеність; irgendein- відмінюється як ein-.
💬 Beispiel / Приклади
Ich kenne hier niemanden.
Я тут нікого не знаю.
✍ Interaktive Aufgaben / Вправи
Ergänze die fehlenden Formen passend zur erklärten Struktur. Hinterlegte Varianten werden akzeptiert. Für freie Texte nutzt du Muster und Selbstprüfung; diese Texte werden nicht automatisch als grammatisch richtig bewertet.
Заповніть пропуски за вивченою конструкцією. Збережені варіанти приймаються. Вільний текст перевіряйте за зразком і списком; автоматичного граматичного оцінювання немає.
Alle Lösungen / Відповіді
- Wenn ich früher angefangen hätte, wäre ich jetzt fertig.
- Wir sprechen über den Plan. Wir sprechen darüber.
- Der Text kann gut gelesen werden. Er ist gut lesbar.
- Ich kenne hier niemanden.
- Hätte ich doch früher eine Pause gemacht! Jetzt weiß ich, worauf ich achten möchte. Irgendjemand hat mir einen hilfreichen Hinweis gegeben.
- Wenn ich früher angefangen hätte, wäre ich jetzt fertig. Hier ist die Bedingung vergangen, die gedachte Folge gilt jetzt. Reine Vergangenheit: Wenn ich früher angefangen hätte, wäre ich gestern fertig geworden.