🎯 Lernziel / Objectifs
Du lernst zum Thema „Gestern und heute“. Lies die Regeln und Beispiele. Löse die Aufgaben und schreibe eigene Sätze.
Employez les structures expliquées avec précision dans le contexte de la leçon. Lisez les exemples, faites les exercices interactifs, puis rédigez et relisez votre texte.
📘 Grammatik / Grammaire
1. War und hatte
Über Vergangenes spricht man mit sein und haben häufig im Präteritum: ich war, du warst, er/sie/es war, wir waren, ihr wart, sie/Sie waren; ich hatte, du hattest, er/sie/es hatte, wir hatten, ihr hattet, sie/Sie hatten. Eine Zeitangabe macht den vergangenen Bezug oft klar. Verwechsle war nicht mit der Gegenwartsform ist.
Au passé : war/warst/waren/wart pour sein ; hatte/hattest/hatten/hattet pour haben. Accordez avec le sujet. Les repères temporels précisent le passé.
💬 Beispiel / Exemples
Gestern war ich zu Hause.
Hier, j’étais à la maison.
2. Perfekt: haben/sein und Partizip II
Das Perfekt besteht aus haben oder sein im Präsens und Partizip II am Ende. Viele regelmäßige Verben bilden ge-…-t: gemacht. Starke Verben verändern oft den Stamm: geschrieben, gegangen. Verben auf -ieren haben kein ge-: telefoniert. Viele Verben der Orts- oder Zustandsveränderung verwenden sein; die Auswahl muss mit dem Verb gelernt werden. Bleiben verwendet ebenfalls sein.
Parfait : haben/sein au présent et participe II final. Régulier : gemacht ; fort : geschrieben/gegangen ; -ieren : telefoniert sans ge-. Apprenez l’auxiliaire ; bleiben prend sein.
💬 Beispiel / Exemples
Wir sind gestern nach Bonn gefahren.
Nous sommes allés à Bonn hier.
3. Zeitangaben im Alltag
Uhrzeit: um acht Uhr. Tag: am Montag. Tageszeit: am Morgen oder morgens. Wiederholung: montags = jeden Montag. Eine Spanne nennt man zum Beispiel mit von acht bis zehn Uhr. Heute, morgen, übermorgen, gestern und vorgestern stehen ohne Präposition. Immer, oft, manchmal, selten und nie beschreiben, wie häufig etwas passiert.
Um indique l’heure, am un jour, morgens les matins, montags chaque lundi. Heute/morgen/gestern n’ont pas de préposition. Les adverbes de fréquence indiquent combien de fois.
💬 Beispiel / Exemples
Der Kurs beginnt um neun Uhr.
Le cours commence à neuf heures.
4. Ein anderes Satzglied am Anfang
Ein Aussagesatz muss nicht mit dem Subjekt beginnen. Auch eine Zeit- oder Ortsangabe kann zuerst stehen. Das konjugierte Verb bleibt auf Position 2: Am Montag arbeite ich. Das Subjekt folgt dann oft direkt nach dem Verb. Am Montag ist zusammen ein Satzglied, obwohl die Angabe aus zwei Wörtern besteht.
Une déclaration peut commencer par temps ou lieu, pas seulement le sujet. Le verbe reste deuxième : Am Montag arbeite ich. Le groupe entier compte pour un constituant.
💬 Beispiel / Exemples
Am Montag arbeite ich im Büro.
Le lundi, je travaille au bureau.
✍ Interaktive Aufgaben / Exercices
Ergänze die Lücken. Schreibe bei einer Satzaufgabe den ganzen Satz. Eigene Texte vergleichst du mit dem Muster und prüfst sie selbst.
Complétez les formes manquantes selon la structure travaillée. Les variantes enregistrées sont acceptées. Pour votre texte libre, utilisez le modèle et la liste ; sans évaluation grammaticale automatique.
Alle Lösungen / Corrigé
- Gestern war ich zu Hause.
- Wir sind gestern nach Bonn gefahren.
- Der Kurs beginnt um neun Uhr.
- Am Montag arbeite ich im Büro.
- Gestern war ich in Bonn. Wir sind mit dem Zug gefahren. Danach habe ich eine Freundin besucht.
- Gestern war ich zu Hause. Geübte Form: war.