A1 · Lektion 3: Deutsch lernen · Deutsch–Französisch

GATG · A1 · Deutsch–Französisch

🎯 Lernziel / Objectifs

Du lernst zum Thema „Deutsch lernen“. Lies die Regeln und Beispiele. Löse die Aufgaben und schreibe eigene Sätze.

Employez les structures expliquées avec précision dans le contexte de la leçon. Lisez les exemples, faites les exercices interactifs, puis rédigez et relisez votre texte.

📘 Grammatik / Grammaire

1. Der, das, die; ein und eine

Nomen haben im Deutschen ein grammatisches Geschlecht. Lerne den Artikel mit: der Tisch, das Buch, die Tasche. Im Nominativ steht unbestimmt ein beim Maskulinum und Neutrum, eine beim Femininum. Der bestimmte Pluralartikel ist die. Ein/eine hat keinen Plural. Nomen werden großgeschrieben.

Apprenez les noms avec der, das, die. Au nominatif : ein au masculin/neutre, eine au féminin. Pluriel défini : die ; pas de pluriel de ein.

💬 Beispiel / Exemples

Das ist eine Tasche.

C’est un sac.

2. Nicht und kein

Kein verneint Nomen, die sonst mit ein/eine oder ohne Artikel stehen: Das ist kein Buch; wir haben keine Kinder. Nicht verneint zum Beispiel eine Eigenschaft oder ein Verb: Der Kurs ist nicht teuer; ich komme nicht. Die Position von nicht hängt davon ab, was verneint wird. Kein wird ähnlich wie ein flektiert.

Kein nie les noms avec ein ou sans article. Nicht nie qualités, verbes ou autres éléments. Sa place dépend de la négation. Kein se décline comme ein.

💬 Beispiel / Exemples

Das ist kein Buch. Das ist ein Heft.

Ce n’est pas un livre. C’est un cahier.

3. Eigenschaften mit sein

Nach sein bleibt ein prädikatives Adjektiv ohne Endung: Das Buch ist neu; die Bücher sind neu. Es beschreibt das Subjekt. Das ist anders als ein Adjektiv vor einem Nomen: das neue Buch. Für einfache Beschreibungen lerne Gegensatzpaare: groß/klein, teuer/billig, neu/alt, leicht/schwer.

L’adjectif après sein qui décrit le sujet n’a pas de terminaison : Das Buch ist neu. Devant un nom, une terminaison peut être nécessaire. Apprenez les contraires.

💬 Beispiel / Exemples

Die Bücher sind neu.

Les livres sont neufs.

4. Verben im Präsens

Das Verb passt zur Person. Bei vielen Verben gilt: ich -e, du -st, er/sie/es -t, wir -en, ihr -t, sie/Sie -en. Beispiele: ich komme, du kommst, wir kommen. Sein ist unregelmäßig: ich bin, du bist, er ist, wir sind, ihr seid, sie sind. Bei heißen heißt es du heißt. Lerne neue Verben mit einem Beispielsatz.

Le verbe s’accorde avec la personne. Terminaisons régulières : -e, -st, -t, -en, -t, -en. Sein est irrégulier. Apprenez les verbes en phrases.

💬 Beispiel / Exemples

Ich komme aus Ghana.

Je viens du Ghana.

5. Verben mit Vokalwechsel

Einige häufige Verben verändern im Präsens den Stammvokal bei du und er/sie/es: sprechen → du sprichst, er spricht; essen → du isst; nehmen → du nimmst; lesen → du liest; schlafen → du schläfst. Wir und sie im Plural haben hier keinen solchen Wechsel. Mögen ist unregelmäßig: ich mag, du magst, er mag, wir mögen.

Certains verbes changent de voyelle avec du et er/sie/es : sprichst, isst, nimmst, liest, schläfst. Apprenez chaque forme. Mögen est irrégulier : ich mag, wir mögen.

💬 Beispiel / Exemples

Du sprichst gut Deutsch.

Tu parles bien allemand.

6. Zusammengesetzte Nomen

Zwei oder mehr Wörter können ein neues Nomen bilden. Das letzte Nomen bestimmt gewöhnlich Artikel und Grundbedeutung: das Haus + die Tür → die Haustür. Auch ein Verb kann am Anfang stehen: wohnen + das Zimmer → das Wohnzimmer; schlafen + das Zimmer → das Schlafzimmer. Schreibe das Kompositum zusammen und lerne Artikel und Bedeutung mit.

Le dernier nom détermine généralement genre et sens du composé. Un verbe peut être le premier élément : wohnen + Zimmer → Wohnzimmer. Écrivez le composé en un mot.

💬 Beispiel / Exemples

Unser Wohnzimmer ist groß.

Notre salon est grand.

7. Zeitangaben im Alltag

Uhrzeit: um acht Uhr. Tag: am Montag. Tageszeit: am Morgen oder morgens. Wiederholung: montags = jeden Montag. Eine Spanne nennt man zum Beispiel mit von acht bis zehn Uhr. Heute, morgen, übermorgen, gestern und vorgestern stehen ohne Präposition. Immer, oft, manchmal, selten und nie beschreiben, wie häufig etwas passiert.

Um indique l’heure, am un jour, morgens les matins, montags chaque lundi. Heute/morgen/gestern n’ont pas de préposition. Les adverbes de fréquence indiquent combien de fois.

💬 Beispiel / Exemples

Der Kurs beginnt um neun Uhr.

Le cours commence à neuf heures.

✍ Interaktive Aufgaben / Exercices

Ergänze die Lücken. Schreibe bei einer Satzaufgabe den ganzen Satz. Eigene Texte vergleichst du mit dem Muster und prüfst sie selbst.

Complétez les formes manquantes selon la structure travaillée. Les variantes enregistrées sont acceptées. Pour votre texte libre, utilisez le modèle et la liste ; sans évaluation grammaticale automatique.

  1. Das ist Tasche.

  2. Das ist Buch. Das ist ein Heft.

  3. Die Bücher sind .

  4. Ich aus Ghana.

  5. Du gut Deutsch.

  6. Unser ist groß.

  7. Der Kurs beginnt neun Uhr.

  8. Schreibe zwei bis vier Sätze zum Thema „Deutsch lernen“. Nutze eine erklärte Struktur.

    Schreibe deine eigene Antwort; vergleiche sie danach und prüfe sie selbst.Rédigez votre réponse, puis comparez et vérifiez vous-même.

  9. Schreibe einen eigenen Beispielsatz. Markiere das Verb oder die Form, die du in dieser Lektion geübt hast.

    Schreibe deine eigene Antwort; vergleiche sie danach und prüfe sie selbst.Rédigez votre réponse, puis comparez et vérifiez vous-même.

Alle Lösungen / Corrigé
  1. Das ist eine Tasche.
  2. Das ist kein Buch. Das ist ein Heft.
  3. Die Bücher sind neu.
  4. Ich komme aus Ghana.
  5. Du sprichst gut Deutsch.
  6. Unser Wohnzimmer ist groß.
  7. Der Kurs beginnt um neun Uhr.
  8. Das ist ein Buch. Es ist nicht teuer. Morgen lernen wir zusammen.
  9. Das ist eine Tasche. Geübte Form: eine.