Hayford Amedji-Dela Anyidoho

---

📘 Учебная статья – Грамматика и темы Урока 2: „В пути“

---

🔹 Themen / Темы:

• (öffentliche) Verkehrsmittel / (общественный) транспорт
• Reisebuchung / Бронирование поездки
• Weg- und Lagebeschreibung / Описание пути и местоположения

---

🔹 Grammatik / Грамматика:

1. Indefinitpronomen „ein-“: Nominativ / Неопределенное местоимение „ein-“: Именительный падеж

Erklärung / Объяснение: Das Indefinitpronomen „ein-“ kann auch im Nominativ (Wer-Fall) verwendet werden. Es ersetzt ein unbestimmtes Nomen und steht allein, ohne ein Nomen zu begleiten. Es bedeutet „jemand“, „etwas“ oder „einer/eine/eines von mehreren“. Неопределенное местоимение „ein-“ также может использоваться в именительном падеже (Nominativ). Оно заменяет неопределенное существительное и стоит отдельно, не сопровождаясь существительным. Оно означает «кто-то», «что-то» или «один/одна/одно из нескольких».

Endungen im Nominativ / Окончания в именительном падеже:

• Maskulin: einer (один [муж. род])
• Feminin: eine (одна [жен. род])
• Neutral: eins (oft auch eines) (одно [ср. род])

Beispiele / Примеры:

• Hat jemand einen Stift für mich? – Ja, ich habe einen. (Hier ersetzt “einen” den maskulinen “Stift” im Akkusativ, da die Frage “einen Stift” im Akkusativ ist. Ein Beispiel für Nominativ wäre: “Wer hat einen Stift?” – “Einer hat einen Stift.”) У кого-нибудь есть ручка для меня? – Да, у меня есть одна. (Здесь “einen” заменяет существительное мужского рода “Stift” в винительном падеже, так как вопрос “einen Stift” стоит в винительном падеже. Пример для именительного падежа был бы: “У кого есть ручка?” – “Один имеет ручку.”)
• Ist noch Kuchen da? – Ja, einer ist noch da. (Maskulin: der Kuchen) Есть ли еще пирог? – Да, один еще есть. (Мужской род: der Kuchen)
• Hat sie eine Fahrkarte? – Ja, eine hat sie noch. (Feminin: die Fahrkarte) У нее есть билет? – Да, у нее еще есть один. (Женский род: die Fahrkarte)
• Ist noch ein Buch auf dem Tisch? – Ja, eins ist noch da. (Neutral: das Buch) На столе еще есть книга? – Да, одна еще есть. (Средний род: das Buch)

Merksatz / Правило: Wenn „ein-“ alleine steht und ein Nomen ersetzt, ist es ein Pronomen. Die Endung richtet sich nach dem Geschlecht des ersetzten Nomens und dem Fall (hier Nominativ). Если „ein-“ стоит отдельно и заменяет существительное, это местоимение. Окончание зависит от рода заменяемого существительного и падежа (здесь именительного).

---

2. Sätze mit „deshalb“ / Предложения со словом „deshalb“

Erklärung / Объяснение: „Deshalb“ ist ein Konjunktionaladverb, das einen Grund oder eine Folge ausdrückt. Es leitet einen Hauptsatz ein und bewirkt eine Inversion, das heißt, das konjugierte Verb steht direkt nach „deshalb“. «Deshalb» — это союзное наречие, которое выражает причину или следствие. Оно начинает главное предложение и вызывает инверсию, то есть спрягаемый глагол стоит сразу после «deshalb».

Struktur / Структура: Hauptsatz (Grund) + . Deshalb + Verb + Subjekt + … (Folge) Главное предложение (причина) + . Поэтому + Глагол + Подлежащее + … (следствие)

Beispiele / Примеры:

• Es regnet. Deshalb bleibe ich zu Hause. Идет дождь. Поэтому я остаюсь дома.
• Ich habe viel gearbeitet. Deshalb bin ich müde. Я много работал. Поэтому я устал.
• Die Bahn hatte Verspätung. Deshalb kam ich zu spät zum Termin. Поезд опоздал. Поэтому я опоздал на встречу.

---

Wiederholung / Повторение

1. Präpositionen – lokal: „bei“, „zu“, „nach“ und Wechselpräpositionen mit Dativ / Предлоги – местные: „bei“, „zu“, „nach“ и предлоги двойного управления с дательным падежом

Erklärung / Объяснение: Lokale Präpositionen beschreiben einen Ort oder eine Richtung. Местные предлоги описывают место или направление.

• bei: Zeigt einen Ort oder die Nähe zu einem Ort/Person an (statisch, wo?). Указывает место или близость к месту/человеку (статично, где?).
  • Beispiele: Ich bin beim Arzt. (im Haus/Praxis des Arztes) / Ich wohne bei meinen Eltern. Примеры: Я у врача. (в доме/кабинете врача) / Я живу у своих родителей.
• zu: Zeigt eine Richtung zu Personen, Gebäuden, Orten für Aktivitäten (dynamisch, wohin?). Указывает направление к людям, зданиям, местам для деятельности (динамично, куда?).
  • Beispiele: Ich gehe zum Arzt. / Wir fahren zum Bahnhof. / Er geht zur Arbeit. Примеры: Я иду к врачу. / Мы едем к вокзалу. / Он идет на работу.
• nach: Zeigt eine Richtung zu geografischen Namen (Städte, Länder ohne Artikel, Kontinente), Himmelsrichtungen, oder „nach Hause“ (dynamisch, wohin?). Указывает направление к географическим названиям (города, страны без артикля, континенты), сторонам света или «домой» (динамично, куда?).
  • Beispiele: Ich fliege nach Berlin. / Wir fahren nach Frankreich. / Gehen wir nach Hause? Примеры: Я лечу в Берлин. / Мы едем во Францию. / Идем домой?

Wechselpräpositionen mit Dativ (statisch, wo?) / Предлоги двойного управления с дательным падежом (статично, где?): Wechselpräpositionen können sowohl den Dativ (Ort, wo?) als auch den Akkusativ (Richtung, wohin?) regieren. Hier konzentrieren wir uns auf den Dativ. Предлоги двойного управления могут управлять как дательным падежом (место, где?), так и винительным падежом (направление, куда?). Здесь мы сосредоточимся на дательном падеже.

• in (в, внутри): в городе, в парке
• an (у, на, при): на озере, на стене
• auf (на, сверху): на столе, на улице
• vor (перед): перед домом
• hinter (за): за деревом
• neben (рядом с): рядом со стулом
• über (над): над кроватью
• unter (под): под столом
• zwischen (между): между домами

Beispiele / Примеры:

• Ich warte am Bahnhof. (an + dem = am) Я жду на вокзале.
• Das Buch liegt auf dem Tisch. (auf + dem = auf dem) Книга лежит на столе.
• Wir treffen uns im Café. (in + dem = im) Мы встречаемся в кафе.

---

3. Komparativ/Superlativ / Сравнительная/Превосходная степень

Erklärung / Объяснение: Komparativ und Superlativ sind Steigerungsformen von Adjektiven und Adverbien. Сравнительная и превосходная степени — это формы сравнения прилагательных и наречий.

• Positiv: Grundform (z.B. schnell, gut, schön) Положительная степень: Основная форма (например, быстрый, хороший, красивый)
• Komparativ: Zum Vergleich (schneller, besser, schöner). Endung meist “-er”. Сравнительная степень: Для сравнения (быстрее, лучше, красивее). Окончание чаще всего “-er”.
  • Bildung: Adjektiv/Adverb + -er Образование: Прилагательное/наречие + -er
  • Beispiele: Das Auto ist schneller als das Fahrrad. / Sie singt besser als er. Примеры: Машина быстрее, чем велосипед. / Она поет лучше, чем он.
  • Unregelmäßige Formen: gut (besser), gern (lieber), viel (mehr), hoch (höher), nah (näher) Неправильные формы: хороший (лучше), охотно (предпочтительнее), много (больше), высокий (выше), близкий (ближе)
• Superlativ: Höchste Steigerungsform (am schnellsten, am besten, am schönsten). Endung meist “-sten”. Превосходная степень: Высшая степень сравнения (быстрее всего, лучше всего, красивее всего). Окончание чаще всего “-sten”.
  • Bildung: am + Adjektiv/Adverb + -sten ODER der/die/das + Adjektiv/Adverb + -ste Образование: am + Прилагательное/наречие + -sten ИЛИ der/die/das + Прилагательное/наречие + -ste
  • Beispiele: Er läuft am schnellsten. / Das ist das beste Buch. Примеры: Он бегает быстрее всего. / Это лучшая книга.
  • Unregelmäßige Formen: gut (am besten), gern (am liebsten), viel (am meisten), hoch (am höchsten), nah (am nächsten) Неправильные формы: хороший (лучше всего), охотно (охотнее всего), много (больше всего), высокий (выше всего), близкий (ближе всего)

---

4. Präpositionen – gemischt: „mit“ / Предлоги – смешанные: „mit“

Erklärung / Объяснение: Die Präposition „mit“ regiert immer den Dativ und drückt verschiedene Bedeutungen aus, u.a. Begleitung, Mittel/Werkzeug oder Art und Weise. Предлог „mit“ всегда управляет дательным падежом и выражает различные значения, включая сопровождение, средство/инструмент или образ действия.

• Begleitung/Gemeinschaft / Сопровождение/Совместное действие:
  • Beispiele: Ich fahre mit meinem Freund in den Urlaub. / Wir gehen mit den Kindern spazieren. Примеры: Я еду с моим другом в отпуск. / Мы идем гулять с детьми.
• Mittel/Werkzeug (wie etwas gemacht wird) / Средство/Инструмент (как что-то делается):
  • Beispiele: Ich schreibe mit einem Bleistift. / Sie fährt mit dem Bus zur Arbeit. Примеры: Я пишу карандашом. / Она едет на автобусе на работу.
• Art und Weise / Образ действия:
  • Beispiele: Sie spricht mit Begeisterung. / Er isst mit Appetit. Примеры: Она говорит с воодушевлением. / Он ест с аппетитом.