Deutsch – Englisch

Hayford Amedji-Dela Anyidoho

1. Nominativ, Akkusativ, Dativ, Genitiv
(Nom-Akk-Dat-Gen)

Diese vier Fälle im Deutschen bestimmen, welche Form ein Substantiv, Artikel oder Adjektiv annimmt. Jeder Fall hat eine spezielle Funktion im Satz.

• Nominativ: Der Nominativ ist der Subjektfall. Er beantwortet die Frage „Wer?“ oder „Was?“.
  • Beispiel: Der Hund spielt. (Who is playing? The dog.)
• Akkusativ: Der Akkusativ ist der Fall des direkten Objekts. Er beantwortet die Frage „Wen?“ oder „Was?“.
  • Beispiel: Ich sehe den Hund. (What do I see? The dog.)
• Dativ: Der Dativ ist der Fall des indirekten Objekts. Er beantwortet die Frage „Wem?“.
  • Beispiel: Ich gebe dem Hund das Futter. (To whom do I give the food? To the dog.)
• Genitiv: Der Genitiv zeigt Besitz oder Zugehörigkeit und beantwortet die Frage „Wessen?“.
  • Beispiel: Das ist das Haus des Mannes. (Whose house? The man’s house.)

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2. Adjektivdeklination

Adjektive im Deutschen müssen an den Fall, das Geschlecht und die Anzahl des Nomens angepasst werden.

• Nominativ:
  • Der große Hund. (The big dog – masculine, singular)
  • Die große Katze. (The big cat – feminine, singular)
  • Das große Haus. (The big house – neutral, singular)
  • Die großen Häuser. (The big houses – plural)
• Akkusativ:
  • Ich sehe den großen Hund. (I see the big dog.)
  • Ich sehe die große Katze. (I see the big cat.)

Die Endungen hängen auch davon ab, ob der Artikel bestimmt, unbestimmt oder ohne Artikel ist.

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3. Plural

Die Pluralbildung im Deutschen erfolgt durch verschiedene Endungen oder Umlautänderungen. Es gibt keine einheitliche Regel, daher muss der Plural oft gelernt werden.

• Endungen:
  • „-e“: der Apfel → die Äpfel (apple → apples)
  • „-er“: das Kind → die Kinder (child → children)
  • „-en“: die Frau → die Frauen (woman → women)
  • „-s“: das Auto → die Autos (car → cars)
• Beispiel mit Umlaut:
  • der Mann → die Männer (man → men)

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4. Satzbau

Die Grundstruktur im Deutschen ist Subjekt – Prädikat – Objekt (SVO). In Nebensätzen wandert das konjugierte Verb jedoch an das Ende.

• Hauptsatz:
  • Ich kaufe ein Buch. (I buy a book.)
  • Struktur: Subjekt (Ich) – Prädikat (kaufe) – Objekt (ein Buch).
• Nebensatz:
  • Weil ich ein Buch kaufen möchte, gehe ich in die Buchhandlung. (Because I want to buy a book, I go to the bookstore.)
  • Struktur im Nebensatz: Subjekt (ich) – Objekt (ein Buch) – Verb (möchte kaufen).

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5. Perfekt

Das Perfekt beschreibt abgeschlossene Handlungen in der Vergangenheit und wird häufig in der gesprochenen Sprache verwendet.

• Bildung:
  • Hilfsverb (haben/sein) + Partizip II.
  • Beispiele:
    • Ich habe ein Buch gelesen. (I read a book.)
    • Er ist nach Hause gegangen. (He went home.)
• Haben oder Sein?
  • Haben: Meistens bei transitiven Verben (mit Objekt).
  • Sein: Bei Verben der Bewegung oder Zustandsveränderung.
  • Beispiel:
    • „Ich bin gelaufen.“ (I ran – motion.)

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6. Der, Die, Das

Deutsche Substantive haben ein grammatisches Geschlecht: Maskulin (der), Feminin (die), oder Neutral (das). Das Geschlecht beeinflusst die Artikel und andere grammatische Strukturen.

• Beispiele:
  • Der Hund. (The dog – masculine)
  • Die Lampe. (The lamp – feminine)
  • Das Buch. (The book – neutral)

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7. Trennbare Verben

Trennbare Verben bestehen aus einem Präfix und einem Hauptverb. Das Präfix wird im Präsens und Präteritum abgetrennt, im Perfekt bleibt es zusammen.

• Beispiele im Präsens:
  • Ich stehe auf. (I get up.)
  • Sie ruft an. (She calls.)
• Im Perfekt:
  • Ich bin aufgestanden. (I got up.)
  • Sie hat angerufen. (She called.)

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8. Personalpronomen

Personalpronomen ersetzen Substantive und müssen im richtigen Fall stehen.

• Nominativ:
  • Ich, du, er/sie/es, wir, ihr, sie/Sie.
  • Beispiel: Ich sehe den Hund. (I see the dog.)
• Akkusativ:
  • Mich, dich, ihn/sie/es, uns, euch, sie/Sie.
  • Beispiel: Er sieht mich. (He sees me.)
• Dativ:
  • Mir, dir, ihm/ihr/ihm, uns, euch, ihnen/Ihnen.
  • Beispiel: Sie gibt mir das Buch. (She gives me the book.)

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9. Konjunktionen

Konjunktionen verbinden Sätze oder Satzteile.

• Koordinierende Konjunktionen:
  • Verb bleibt an Position 2.
  • Beispiele: und, oder, aber.
  • Satz: Ich mag Kaffee und Tee. (I like coffee and tea.)
• Subordinierende Konjunktionen:
  • Verb geht ans Satzende.
  • Beispiele: weil, dass, obwohl.
  • Satz: Ich bleibe zu Hause, weil es regnet. (I stay home because it’s raining.)

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10. Modalverben

Modalverben drücken Möglichkeit, Notwendigkeit, Erlaubnis oder Fähigkeit aus. Das Modalverb wird konjugiert, das Hauptverb bleibt im Infinitiv.

• Modalverben: können, müssen, dürfen, sollen, wollen, mögen.
• Beispiele:
  • Ich kann schwimmen. (I can swim.)
  • Er muss lernen. (He must study.)
  • Wir dürfen ins Kino gehen. (We are allowed to go to the cinema.)